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兴趣特长:家长对孩子的兴趣培养更趋理性?

2015/5/4 来源:网络整理 作者:佚名 字号:

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  按教育部规定,从今年起高考取消体育、艺术、科技等特长生加分项目。面对特长生“瘦身”政策,父母对孩子的培养策略和孩子们的特长学习已经发生了怎样的改变?
  
  部分高中生开始调整方向
  
  北京市西城区的家长翁先生说,近几年,特长加分政策一直在不断调整,但目前读高二的女儿始终没有放弃特长学习,一则是由于自己喜欢,二来还是希望能在高考中加分。“说心里话,我们还是很看重加分的,所以一直抱有侥幸心理。从小学到中学,女儿一直参加学校的民乐团,弹古筝,加分对她非常珍贵,加上这几十分,孩子有可能上个更好的学校”。
  
  对于眼下的特长生“瘦身”政策,翁先生很失望,“多年的辛苦也没能让孩子走上捷径,总觉得有点亏。女儿很快就要上高三了,看来,得让她把乐器先放一放了。”在分分必争的高考中,几十分的差距很可能决定考生所上大学的档次,在众多家长中,翁先生的失落感是有一定的代表性。
  
  面对“艺术特长生取消加分”的消息,初三学生家长夏女士多少有些吃惊。“尽管有心理准备,但还是没想到政策说变就变,真的取消了加分,女儿今年9月份上高中后,就不准备继续学大提琴了。升入高中之后学习压力会增加不少,如果没有加分,就该把更多的时间花在学习上,以后高考就只能拼分数了。”夏女士无奈地说。
  
  记者在采访中了解到,受艺术特长生取消加分消息的影响,很多家长让孩子开始放弃艺术科目的学习。但也有一些家长还在“观望”,希望政策能有些松动。
  
  相比之下,一些孩子的表现比较淡定。北京市东城区某示范校高二学生张越表示:“能不能加分无所谓,我没了加分,别人同样也没有。而且,以后也不用把太多的精力放在竞赛上了,想想也轻松。”
  
  低龄儿童父母热情不减
  
  6岁的楚楚在幼儿园上大班。从4岁开始学习绘画和舞蹈,5岁的时候,妈妈又给她报了书法班,并聘请了一对一的钢琴老师。妈妈把楚楚的课程都安排在幼儿园放学之后,所以,双休日还能带她出去玩耍。楚楚妈妈表示,“趁孩子没上学,课业压力不大的时候多学些特长,即便将来没有特长加分,孩子爱好广泛、多掌握些技能也是好的”。
  
  悠悠今年刚上小学一年级,之前学的画画和唱歌还在继续。上学后,看到班里多数孩子都学了乐器,悠悠妈妈又给女儿请了小提琴老师,一对一的学习。悠悠妈妈觉得,如今北京的孩子很少有不学音乐的,即便女儿今后不喜欢拉琴,普及性的音乐学习在小时候也是不能少的。“我没打算让孩子将来从事音乐,加分的事情也不在考虑之中,毕竟离高考还远。我只是觉得,孩子应该具备起码的音乐素养,否则她的人生会有一种缺憾。”
  
  对于孩子该不该上兴趣班,一些低龄孩子的家长热情不减。赵先生说,“我儿子的班上,每个同学都报了两个培训班,差不多都成为‘标配’了,当然也有多的。”据了解,家长们之所以如此,既为了培养孩子的兴趣,期望孩子在文化课程学习之外掌握点小本领,也希望孩子能在培训班中多结识一些小伙伴,在学习特长之外学会与人相处。
  
  学特长要顺应孩子的兴趣
  
  每一位父母都希望自己的孩子多才多艺,也正因为如此,各种特长班才会大行其道,孩子的特长也因此由社会所能够提供的教育培养而非学校教育。在这个过程中,家长有必要提升自我素养,懂得如何科学地教育孩子,让孩子学会如何选择。
  
  家长吴女士就是一位让孩子自己做主的妈妈。她的儿子如今已是一位高二学生。“儿子从小学习围棋、跆拳道,都是他自己要求的。我觉得在这方面应该要尊重孩子的选择,咱不能看人家孩子学什么就跟风学。家长最重要的责任是在孩子选好了特长班后,督促他坚持学下去。孩子大多在三分钟热度之后会厌倦,这时候就需要家长的鼓励和引导,避免孩子半途而废,这是父母最重要的工作。”
  
  一些教育界人士表示,父母希望挖掘、培养孩子的特长的想法可以理解,但也容易陷入两大误区。一是部分家长对孩子究竟喜欢学什么、适合学什么并不清楚,给孩子报兴趣班时容易跟风,这种情况下往往造成孩子被动学习。二是只重结果,忽视过程。孩子学钢琴,父母只关心孩子学会了哪支曲子;孩子学珠心算,父母只关心孩子算得是否快,这就给孩子造成了很大压力,使孩子即便有进步也没有成就感。
  
  每个孩子的家庭环境、家庭条件、脾气秉性和兴趣爱好都不同。家长在选择和取舍特长班时,也应综合考量,量体裁衣,因材施教。


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